Les caractéristiques physiques, sociaux et émotionnels des élèves du secondaire

Développement du cerveau

• Pendant les années de lycée, des changements dans le cerveau affectent caractéristiques émotionnelles et sociales d'un adolescent. L'American Psychological Association affirme que les jeunes développent les compétences cognitives qui leur permettent de raisonner et de penser de façon abstraite pendant l'adolescence. Le développement du cerveau antérieur, qui comprend le système limbique et cerveau, est responsable de la mémoire, les émotions et les compétences comme le raisonnement et les conséquences d'évaluation. Selon l'Université Johns Hopkins, changements dans le cerveau associés à l'adolescence continuera jusqu'à environ 25 ans Parce que le cerveau et le corps développent à des rythmes différents au cours des années de lycée, le corps d'un adolescent peut être presque entièrement développé, tandis que le cerveau n'a pas encore à maturité .

Caractéristiques physiques

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  Entre les âges de 15 à 19 ans, les filles développent pleinement physiquement. Garçons continuent de se développer physiquement après avoir été diplômé de l'école secondaire. Pendant les années de lycée, les changements hormonaux entraînent une augmentation du poids et de la hauteur, les changements dans le teint de peau, la croissance des poils du corps et augmente l'appétit. Université Johns Hopkins affirme que manger pendant les années de l'adolescence en retard devient irrégulier. Par exemple, un adolescent peut sauter des repas ou de manger tard dans la nuit. Comme les garçons adolescents continuent à se développer, leurs voix faible et ils commencent à pousser les poils du visage.

Attributs sociaux

• Comme le cerveau d'un adolescent se développe sur le plan cognitif, il gagne la conscience sociale, comme il découvre de nouvelles façons de se rapporter à des parents, des pairs et d'autres. Comme ils font la transition à l'âge adulte, les adolescents test avec de nouveaux comportements limites et expérience. Au lycée, ils commencent généralement passer moins de temps avec leur famille et plus de temps avec des amis. Université Johns Hopkins affirme qu'il est normal pour les adolescents à être influencés par leurs amis et leurs pairs sur les attitudes, les vêtements et les comportements à l'école. Cependant, la famille d'un élève du secondaire a plus d'influence sur la prise de décision, les valeurs fondamentales, et de consommation de drogues et d'alcool.

Traits émotionnels

• L'expérience des changements émotionnels des jeunes à l'école secondaire les aider à acquérir une conscience de soi et de comprendre ce qu'ils veulent faire dans l'avenir, selon l'American Psychological Association. Comme les compétences cognitives améliorer, les adolescents acquièrent la capacité d'empathie mieux avec les autres. Ils forment un sens de l'auto-identité comme ils testent leurs compétences de communication nouvellement développés, explorer de nouveaux intérêts et envisager l'avenir. L'American Psychological Association affirme que l'estime de soi d'un adolescent peut rester stable, constante empirer ou améliorer constamment pendant les années de lycée.