Activités pour les enfants d'âge préscolaire pour le 100e jour de l'école

Alphabétisation

• Lire des histoires axées sur le nombre 100, ou sur les célébrations de 100e jour, tels que "One Hundred Hungry Ants" par Elinor J. Pinczes, "les 100 premiers jours d'Emily de l'école» par Rosemary Wells, ou «je peux compter 100 lapins" par Cyndy Szekeres. Raconter quelques-unes des choses que vous avez appris jusqu'à présent au cours de l'année, faisant un graphique des idées des enfants. Re-lire des histoires préférées des unités antérieures ou d'afficher des photos et des oeuvres d'art.

Snack Time Fun

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  Incorporer compter activités tout au long de la journée. Fournir plusieurs différents petits aliments pour faire un "100 grignotises." Essayez de mélanger croquettes de poisson, céréales, craquelins en peluche d'ours, des collations de fruits, canneberges séchées, pop-corn ou de petites guimauves ensemble. Encouragez les enfants à compter les éléments dans leur collation, sachant que la plupart ne seront pas atteindre 100. Ne pas inclure le maïs soufflé dans le snack si vos élèves sont âgés de moins de 3 ans, pour éviter l'étouffement.

Art Temps

• Demandez à chaque enfant d'apporter dans 100 petits objets appropriés pour le travail de collage, tels que des autocollants, des éponges, des nouilles, des haricots, des rubans ou des coquilles. Placez les éléments dans de petits contenants. Donnez à chaque enfant une feuille de solide conseil d'administration de l'étiquette et de la colle pour faire un collage en utilisant les différents matériaux. Une façon d'enseigner aux enfants à utiliser de la colle est correctement pour leur demander de faire des "gouttes de coccinelle." Les enfants peuvent facilement visualiser la taille d'une coccinelle est et apprennent rapidement à faire de petites gouttes, par opposition à de grandes flaques d'eau. Chaîne 100 grosses perles, morceaux de céréales fruitées ou des nouilles sur le fil pour faire un collier. Ces activités peuvent présenter un risque d'étouffement ou peuvent ne pas être approprié pour les enfants de moins de trois ans qui ont des habiletés motrices fines limitées.

Time Group

• Pour une activité de déplacement facile, essayez de saut ou de sauter 100 fois. Demandez aux enfants des questions stupides liés à 100, comme «Que feriez-vous avec 100 éléphants,» ou «Que feriez-vous avec 100 popsicles?" Graphique leurs réponses ou de faire un livre de classe.