Des plans de leçon du cerveau pour les enfants

Créer une leçon de discuter les parties d'un cerveau. Imprimez un diagramme représentant le cerveau, l'élargissement de l'hémisphère cérébral, le cervelet, le mésencéphale et la moelle épinière. Donner à chaque élève une copie du schéma et d'instruire chaque élève pour marquer les quatre parties. Couleur chaque partie du cerveau d'une couleur différente pour faciliter la mémorisation. Imprimez une écorchée, vue de côté du cerveau et de le coller sur une feuille de papier cartonné. Coupez les parties du cerveau part en morceaux puzzle de style et de tester les souvenirs de vos élèves en leur faisant mettre le schéma du cerveau dans l'ordre.

Enseigner aux élèves comment les fonctions cérébrales. Mettre en place des tables de démonstration qui leur permettent de toucher les éléments spécifiques, tels que l'écoute d'un morceau de musique, dégustation d'un aliment ou un liquide ou en regardant un clip image ou vidéo. À chaque table de démonstration, tenir une affiche sur la table qui a un schéma du cerveau. Utilisez le même schéma pour chaque affiche sur chaque table de démonstration. L'utilisation d'un marqueur de couleur, mettre en évidence sur le schéma de la région spécifique du cerveau qui table est la démonstration. Utilisez des marqueurs de couleur différente pour chacune des quatre régions du cerveau vous montrant. Utilisez une couleur pour le lobe frontal, qui traite de l'utilisation reasoning- une autre couleur pour le lobe occipital, qui gère la fonction de l'utilisation visionnaire une troisième couleur pour le lobe temporal, qui permet aux gens d'audiences et utilisent une quatrième couleur pour le lobe pariétal près des temples, qui interprète les différents stimuli présentés au cerveau. Aide élèves à reconnaître chaque fonction du cerveau et où les fonctions sont situées à l'intérieur de la structure du cerveau. Revoir la structure du cerveau et de combiner les termes de fonctions du cerveau pour aider les élèves à acquérir un sens plus profond de la façon dont le cerveau fonctionne.

Explorez les différences entre court terme et la mémoire à long terme. Divisez la classe en deux. Permettre à chaque groupe pour créer un quiz de matériels de base de l'objet. Les questions doivent être difficile, mais pas impossible de répondre. Administrer les questionnaires pour les autres groupes. Passez en revue les réponses et permettent aux étudiants de prendre à nouveau le test. Expliquer comment le cerveau utilise son pouvoir de la mémoire à court terme pour conserver les données les étudiants viennent d'apprendre. Revoir le test dans plusieurs jours et de voir combien de questions à chaque élève répond correctement. Les réponses correctement choisies démontrent la capacité du cerveau à retenir l'information.

Créer une leçon de démontrer comment le cerveau est protégé dans le corps humain. Wiggle Jello dans un bol de montrer que le cerveau est un fait d'une substance molle, gélatineuse qui a besoin de protection. Utilisez des photographies d'un schéma en coupe qui vous aidera à montrer comment la surface dure du crâne et le travail liquide céphalo-rachidien ensemble pour garder le cerveau. L'utilisation d'un vélo ou casque de football, appuyez sur le casque pour montrer comment le crâne est comme un casque qui protège le cerveau. Puis, sur le diagramme, pointez sur le liquide céphalo-rachidien qui amortit le cerveau de se claqué ou percuté le côté de la paroi du crâne - un peu comme le blanc d'œuf protège le jaune de la coquille d'oeuf. Crack oeufs crus dans un bol pour aider à visualiser l'importance du liquide céphalo-rachidien qui entoure le cerveau.