Directeurs, comme les dirigeants de leurs écoles, sont dans une excellente position pour assumer un rôle spécifique dans la campagne d'éradication de l'intimidation chez les étudiants. Les directeurs d'école ont l'obligation d'éduquer les étudiants, le corps professoral et le personnel sur ce qui constitue l'intimidation, comment reconnaître les signes de l'intimidation et quelles mesures sont appropriées, devrait produire l'intimidation. Le principal est également responsable de l'obtention de ressources éducatives et externes pour élaborer et appliquer des conséquences de punir les contrevenants.
Éduquer le principal
Il ya une richesse d'informations et de ressources pédagogiques disponibles pour éduquer les administrateurs scolaires sur types d'intimidation, comment empêcher ou décourager l'intimidation et comment équiper les enseignants et les élèves à traiter de manière appropriée à des situations d'intimidation. Certaines informations anti-intimidation est disponible en copie papier administrateur scolaire publications et par des ressources en ligne. Le district scolaire peut offrir un accès à des présentations vidéo, des conférences et des ateliers de perfectionnement professionnel pour les directeurs.
Sensibiliser les enseignants et les parents
Les directeurs doivent travailler pour éduquer les enseignants et les parents sur l'impact de l'intimidation sur les individus et sur la culture de l'école. En outre, les directeurs devraient doter les enseignants avec la confiance et les connaissances pour servir en tant que défenseurs pour les étudiants qui peuvent être victime d'intimidation. Les directeurs devraient fournir des professeurs et du personnel avec le développement professionnel qui peut être nécessaire pour les éduquer sur le renvoi des étudiants qui sont victimes et la façon de reconnaître, même intimidation subtile.
Sensibiliser les étudiants
Les directeurs doivent prendre les devants dans l'éducation des élèves de la présence physique, les actions et les paroles d'un intimidateur. Certains élèves peuvent penser que l'intimidation manifeste se réfère à des interactions physiques et peuvent ne pas se rendre compte qu'il existe d'autres formes d'intimidation. Par exemple, en refusant habituellement accès au coffre ou le déjeuner la chaise d'un élève peut être considéré comme l'intimidation. Si incultes, les étudiants peuvent accepter les actions d'intimidation et les commentaires, jusqu'à ce que ces actions deviennent profondément ancrée dans la culture de l'école.
Soutenir une politique de tolérance zéro
Les directeurs ont l'obligation appliquer une politique de tolérance zéro. Cette obligation est mandaté par la loi de l'école ou de la politique, en fonction de l'état. Certains Etats ont même des lois qui incluent la cyber-intimidation, la pratique d'utiliser la technologie pour tourmenter les autres. Par exemple, la cyberintimidation peut inclure l'utilisation des médias sociaux à ridiculiser ou de harceler un autre étudiant. Il est de la responsabilité du directeur de prendre les mesures disciplinaires appropriées comme dicté par l'état, district scolaire local et l'école.