Sciences Boîtes à chaussures
Projets de Shoebox pour la science peuvent être utilisés pour presque toute unité. Si les élèves apprennent sur les planètes, faire des modèles du système solaire dans une boîte à chaussures à bout sur son côté. Utilisez des boules de styromousse de différentes tailles, les peindre à ressembler à chaque planète, puis utilisez la chaîne pour les accrocher à partir du haut de la boîte. Ajouter un feuillet d'information sur le couvercle de la boîte avec des faits sur chaque planète.
Études sociales Boîtes à chaussures
Études sociales des boîtes à chaussures sont juste un autre bon exemple d'un sujet qui peut vraiment utiliser ces types de projets pour illustrer les sujets appris en classe. Une unité sur un certain nombre de guerres peut avoir un projet de boîte à chaussures représentant une célèbre bataille appris en classe. Pour les unités sur le désert ou la forêt, différentes scènes dépeignant ce qui y vivre et ce qu'il pourrait ressembler peuvent être réalisés dans des boîtes à chaussures.
Math Boîtes à chaussures
Math projets de boîte à chaussures peuvent être un peu plus difficile à venir avec, mais peut encore être utilisé à bon escient. Les étudiants peuvent venir avec des jeux de mathématiques dans des boîtes à chaussures qui illustrent les concepts enseignés. Ils peuvent même être passés autour et ont joué pendant le temps libre. Si ils apprennent à propos de problèmes de mots, les élèves peuvent créer des problèmes de boîte à chaussures mots où la boîte à chaussures illustre le problème de mot étant résolu.
Lecture Boîtes à chaussures
Toute histoire les étudiants sont en train de lire et apprendre peut être transformé en un projet de boîte à chaussures. Faire une scène de l'histoire et de l'expliquer, ou choisir des mots de vocabulaire de l'histoire et les illustrer. Ils peuvent même choisir un concept de la lecture et de concevoir une activité de boîte à chaussures pour elle, comme antonymes. Concevoir une activité, comme un jeu d'association de boîte à chaussures, pour illustrer antonymes en utilisant des mots, des images ou des objets qui représentent les mots qu'ils ont choisi.