Idées pour des expériences de psychologie du secondaire

L'effet Stroop est défini comme l'ingérence du temps de réaction pour certaines tâches. L'une des expériences les plus connus utilisés pour démontrer l'effet Stroop est la lecture des noms de couleurs. Sur une feuille de papier, la liste de cinq à 10 noms de couleurs simples écrites dans cette couleur réelle. Par exemple, le mot «rouge» serait écrit à l'encre rouge, et «noir» à l'encre noire. Sur une autre feuille de papier, écrivez 5 à dix noms de couleurs simples dans des couleurs différentes. Par exemple, écrire le mot «rouge» à l'encre bleue, et «verte» à l'encre jaune. Pour démontrer l'effet Stroop, enregistrer le temps qu'il faut sujets de test de réciter la couleur des mots. L'effet Stroop va montrer qu'il prend beaucoup plus de temps pour le cerveau à traiter des couleurs lorsque la couleur de l'encre ne correspond pas à celui de la parole.

Ceci est une expérience très simple qui peut être effectué avec toute la classe en même temps. Demander aux élèves de l'hypothèse et de décider si elles croient que la couleur peut avoir un effet sur la mémoire. Composez trois listes différentes de 12 mots chacun, qui ne sont pas mentionnés régulièrement dans la conversation. L'utilisation d'un rétroprojecteur, d'écrire la première liste de 12 à l'encre noire. Permettre aux élèves d'étudier la liste pendant une minute, puis tentent de rappeler tous les mots de la liste. La deuxième liste aura 12 mots différents, 11 d'entre eux écrit à l'encre noire et une rouge. Demandez aux élèves d'étudier la liste pendant une minute et ensuite tenter de rappeler à nouveau tous les mots. La dernière liste aura six mots écrits à l'encre noire et six à l'encre rouge. Encore une fois, permettent aux étudiants d'étudier les mots pendant une minute avant d'être demandé de les rappeler. Utilisez les listes de rappel des étudiants de décider si oui ou non la couleur avait une incidence sur leur capacité de se rappeler les mots.

Découpez deux photos de modèles féminins à partir d'un magazine. Les deux modèles devraient avoir expressions similaires sur leurs visages, mais un modèle devrait être très mince, tandis que l'autre devrait être Rond. Divisez la classe en fonction du sexe et de donner à chaque élève un questionnaire à répondre sur les modèles qu'ils simplement consulté. Le questionnaire doit poser des questions telles que: Quel modèle est le plus sain? Quel modèle semble plus heureux? Quel modèle est le plus attrayant? Qui est riche? Discutez des résultats avec votre classe et de décider si le poids a une incidence sur la perception des modèles des élèves.

Cette expérience permettra de tester si le genre a une incidence sur le respect des instructions ou des règles. L'activité aura un peu de préparation et devrait durer au moins deux jours. Placez une boîte en bois ou en carton dans une zone à fort trafic de l'école, comme un couloir principal ou la cafétéria. Placez un grand panneau près de la boîte indiquant très clairement, "Ne pas ouvrir." Utilisez une caméra vidéo pour enregistrer la boîte et compter combien de fois un étudiant ou un enseignant ouvre le couvercle. Discuter et enregistrer les résultats de décider si le sexe joue un rôle dans la en suivant les instructions.