La plupart des gens dans le monde vivent dans quelque type de structure, bien que ces maisons ne se ressemblent pas, et ils servent à des fins différentes selon l'endroit où l'on vit. Leçons qui enseignent aux élèves les différents types de maisons seront élargir leur compréhension multiculturelle et leur apprendre pourquoi les gens construisent des maisons qu'ils font. Les enfants de tous âges peuvent participer à des leçons, avec des modifications pour les élèves plus âgés et plus jeunes.
Expliquer les Designs
Montrez aux élèves des photos de maisons du monde entier et de leur demander d'énumérer les raisons pour lesquelles cette maison serait entrer dans cette zone. Par exemple, montrer aux élèves une image d'une maison dans les Alpes, dont la plupart ont des toits inclinés sévèrement si la neige peut tomber. Parlez de la façon la météo a influencé la conception de la maison. Photos supplémentaires pourraient inclure des maisons sur pilotis construites pour protéger leurs maisons par les inondations, les maisons en pisé dans le sud des États-Unis et le Mexique construits pour garder les gens au frais pendant chaud mois d'été ou des maisons d'arbres dans les zones forestières construites pour protéger les gens contre les animaux prédateurs dangereux. Les élèves des écoles intermédiaires et secondaires pourraient également discuter des raisons économiques et de durabilité pourquoi les gens construisent des maisons qu'ils font.
La carte les Maisons
Montrer aux élèves plusieurs maisons différentes et parler de là où ils peuvent être trouvés dans le monde. Apportez dans les discussions sur la météo, le climat et la sécurité au cours de la discussion. Dessinez et découpez une variété de différents types de maisons. Faire des photos assez petits pour qu'ils peuvent être collés à un map- vous pourriez imprimer les photos à partir de l'Internet. Avoir une photo de chaque maison pour chaque élève de votre classe. Photocopier une grande carte pour chaque élève ainsi. Donner aux élèves les photos des maisons et leur demander de coller à chacun de la région du monde où ils pourraient être trouvés. Les jeunes enfants peuvent correspondre châteaux en Europe, tipis dans les plaines des États-Unis et appartements vers les grandes villes. Les élèves des écoles intermédiaires et secondaires peuvent correspondre à des maisons plus complexes, telles que celles sur pilotis dans l'Amazonie, maisons nomades en Afrique ou classiques maisons à ossature bois trouvé en Allemagne.
Construire Modèle Maisons
Une fois que les enfants ont appris sur les différents types de maisons, demandez à chaque élève de choisir un type de maison à construire. Expliquez-leur qu'ils vont faire un modèle de leur maison choisi de partager avec la classe. Fournir les matériaux nécessaires. Par exemple, un élève peut construire une cabane en rondins avec des bâtons d'artisanat en bois, tandis qu'un autre étudiant pourrait construire une falaise ancienne habitation avec de l'argile. Étendre l'activité pour les élèves des écoles intermédiaires et secondaires par leur impose d'écrire un essai sur pourquoi ils seraient ou ne seraient pas envie de vivre dans la maison qu'ils ont construit. Exigent que leurs motifs soient sauvegardés avec des faits qu'ils savent au sujet de la maison. Par exemple, un étudiant pourrait ne pas vouloir vivre dans une maison de l'arbre le long du fleuve Amazone, car il serait difficile d'aller dans et hors de celui-ci.
Conception des maisons de rêve
Demander aux élèves de considérer le climat, les conditions météorologiques extrêmes et de la sécurité, puis leur demander de concevoir leur maison de rêve. Rappelez aux élèves que leur conception doit être réaliste. Par exemple, un étudiant ne serait pas en mesure de concevoir une maison qui n'a pas de toit, car ce ne serait pas le protéger des intempéries. Fournir papier, crayons, marqueurs et autres fournitures d'artisanat et de demander aux élèves de créer une image de leur maison de rêve à partager avec la classe. Exiger les enfants de raconter aussi la classe pourquoi ils inclus certaines caractéristiques de conception afin d'évaluer leur compréhension des raisons pour lesquelles les gens à construire différents types de maisons. Étendre l'activité pour les élèves plus âgés en leur attirent également une disposition des pièces et des caractéristiques naturelles situées à l'intérieur de la maison.