Enseigner aux élèves sur les fournisseurs de biens et services permet d'expliquer comment fonctionnent les communautés. La plupart des élèves ne comprennent pas les subtilités du complexe des biens et services dans leur communauté. Ce projet aidera à mieux comprendre non seulement qui sont les fournisseurs de biens et de services sont, mais aussi ce que leur avantage est à la communauté. Utilisez ce projet d'école pour explorer les différents fournisseurs dans votre communauté, et de partager ce que les élèves apprennent avec le reste de l'école et la communauté dans une foire à la fin du projet.
Déterminer les produits et services
Passez en revue les différents types de biens et services qui existent dans les communautés, tels que les commerçants, les médecins, les enseignants et les employés du gouvernement. Demander aux élèves de définir biens et services et de fournir des exemples. Cette discussion initiale donne le ton pour le reste du projet, il est donc important que les élèves aient une bonne compréhension de la différence entre les biens et services.
Marchandises
Les marchandises sont des éléments tangibles que les gens ont besoin ou veulent. Établir quels types de biens que vous voulez faire des recherches. Demandez aux élèves de groupes de deux ou trois et leur donner un bien spécifique à la recherche. Ces étudiants se plonger dans l'importance de la bonne, qui fournit la bonne et si elle est un besoin ou un désir. Produits pourraient inclure la nourriture, les vêtements et les véhicules. Après la collecte d'informations sur les bons, les étudiants décident comment partager leurs informations dans une présentation visuelle. Des panneaux d'affichage, des affiches, des dépliants ou sont tous des exemples de façons dont les étudiants peuvent montrer les informations qu'ils ont appris.
Services
Les services comprennent les activités et les performances professionnelles de travail pour les autres. Parlez des différences entre les services publics et privés. Identifier les prestataires de services publics importants, tels que les pompiers, les policiers, les éboueurs et autres employés du gouvernement. Reconnaître les prestataires de services privés, comme les coiffeurs, les compagnies d'assurance et les fournisseurs de téléphone cellulaire. Attribuer des services spécifiques à chaque groupe, y compris les services publics et privés. Les élèves évaluent l'importance de chacun des fournisseurs et les prestataires spécifiques au sein de leur propre communauté. Demander aux élèves de créer un affichage visuel à utiliser lors de la foire de la communauté à la fin du projet.
Foire Communauté
Réfléchir à nouveau sur l'importance et les différences des fournisseurs de biens et services. Demandez aux élèves de regarder tous les affichages final et encouragera les groupes pour discuter de ce qu'ils ont appris avec l'autre. Inclure tous les écrans pour un rassemblement de la communauté, où les élèves invitent les école, la famille, les amis et membres de la communauté à venir partager le projet.