Les idées de la classe de la journée du poisson d'avril

Joke Idol

• Célébrez la valeur de l'humour dans la salle de classe en ayant une compétition pour savoir qui est le plus drôle élève de votre classe. Posez toutes les étudiants qui souhaitent se faire concurrence pour créer une deuxième performances 90 de comédie. Choisissez trois élèves qui ne sont pas en concurrence pour servir les juges. Après chaque représentation de chacun des juges tient une pancarte avec un score de un à 10. Le professeur totalise leurs scores et écrit vers le bas à côté du nom du concurrent dans le livre de score. L'étudiant avec le score le plus élevé est le roi ou la reine de la classe de la comédie.

Humour international

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  Journée du poisson d'avril est célébré parmi beaucoup d'autres pays, mais il est connu comme le Jour des Fous. Ont chacun des élèves de recherche comment la journée est célébrée dans le monde entier. Vous pourriez avoir les élèves travaillent en équipes de deux à trois et donner à chaque équipe une heure dans la bibliothèque de l'école à la recherche de la Journée de dupes dans le monde entier. Attribuer un prix à l'équipe qui découvre les traditions de la plupart des autres pays à travers le monde.

Orthographe l'Abeille du poisson d'avril

• Mener un concours d'orthographe dans votre classe. Ceci est non seulement tout concours d'orthographe si, comme la version du poisson d'Avril, chaque enfant a pour épeler le mot attribué à son arrière. Choisissez des mots qui suivent le thème de l'humour comme «blague», «fou», «rire», «rire» et «comédie». Tout comme un concours d'orthographe traditionnelle, chaque enfant est éliminée quand elle énonce sa parole de façon incorrecte.

Joke match

• Encouragez vos élèves à socialiser et avoir du plaisir humoristique. Donner la moitié de votre classe la première partie d'une blague sur un morceau de papier de construction. Donner à l'autre moitié de la classe les lignes de punch aux différentes blagues. Chaque élève doit trouver l'autre élève qui a le punch line pour sa plaisanterie. Une fois que les élèves deux par deux, ils devraient partager trois drôles de choses sur eux-mêmes, ou qu'ils ont fait dans le passé. Chaque élève écrit puis vers le bas ces drôles de choses et dit au reste de la classe à propos de côté drôle de son ami lorsque l'enseignant appelle son nom.