Leçons de grammaire anglais pour débutants

Bien parler, bien écrire

• Les enfants apprennent à parler correctement, fournissant leurs parents parlent bien. Il en résulte également que les gens qui parlent correctement parlent généralement grammaticalement correct. Mais la parole est plus décontracté que d'écrire. De toute évidence, les contractions sont fréquemment utilisés en parlant, mais ne sont pas bonnes dans de nombreux efforts d'écriture qui nécessitent plus de formalité. La communication verbale nécessite moins de précision que l'écriture, qui commande un degré avancé de compétence et une compréhension des différentes parties du discours.

  

Mots, des mots Everywhere

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  La langue anglaise contient environ un quart de million de choix de mots qui peuvent être séparés en huit aspects différents de la parole. Ceux-ci comprennent des noms, verbes, pronoms, adjectifs, adverbes, prépositions, conjonctions et interjections. En commençant par les bases et acquérir une solide compréhension de la composition de la phrase, la plupart des étudiants finiront par apprécier les aspects les plus complexes de la grammaire à mesure qu'ils progressent.

Commencez par Basics

• En commençant par une phrase de base et sa structure, les élèves apprennent que chaque phrase doit avoir trois composantes fondamentales pour être complet. Toutes les phrases complètes ont un nom, un verbe et une forme de clôture: une période, un point d'interrogation ou un point d'exclamation. Les noms sont les premiers mots que les bébés apprennent, que les parents utilisent ces termes pour identifier les choses: papa, doggy, muffins, de la pluie et ainsi de suite. Les noms sont déjà une grande partie du vocabulaire de la grammaire début étudiant.

  

Expansion de la phrase

• Après avoir compris le concept de structure de phrase simple, les élèves peuvent avancer en tournant une phrase très basique en un complexe et vivante. Utilisant des verbes, adjectifs et les adverbes apporte le mot écrit à la vie dans la fourniture récit coloré. Une façon d'améliorer la compréhension des élèves de ces autres choix de mots est d'avoir à construire sur la première phrase simple, ils ont créé en ajoutant des embellissements. Pour commencer, demandez aux élèves de décrire le nom dans leur composition. Au début, ils ne sont même pas besoin de savoir qu'ils sont la création d'un adjectif. Leurs imaginations peuvent courir sauvage décrivant toutes sortes de noms.

Concepts croissance

• Une fois ce concept est réalisé, développez sur la structure grammaticale de la phrase, tout en utilisant la base de la phrase d'origine afin que les élèves puissent voir comment une phrase assez anodine peut prospérer. Après l'ajout d'adjectifs, adverbes commencer à ajouter, pour aboutir finalement à la structure des phrases plus complexes et d'identification.

  

Grammaire Creative

• Après les élèves de composer quelques phrases créatives, leur demander de codes de couleur différentes parties de la phrase. Demandez: «Où est le nom?" et de les faire colorer tous les noms d'une couleur spécifiée. Faites de même avec les adjectifs, les verbes et les adverbes jusqu'à ce que leurs phrases ressemblent arcs dynamiques. Colorer les différentes pièces de la phrase améliore encore leur compréhension de la structure de la phrase --- et leur mémoire de tel.