Écrivains débutants peuvent lutter avec des questions différentes, à partir orthographe et la grammaire à l'organisation générale et la construction de leur essai ou une courte histoire. Cependant, comme les progrès des élèves, ils peuvent être intéressés à prendre leur écriture au prochain niveau avec des techniques d'écriture de pointe. En utilisant l'un des quelques techniques, ou en combinant plusieurs d'entre eux dans le même essai ou une histoire, les écrivains peuvent perfectionner leur art à un niveau avancé.
Point de vue
Début étudiants de l'écriture de fiction choisissent souvent d'utiliser la première personne le narrateur, qui écrit dans le «je» la voix, ou une tierce personne narrateur, écrit dans le «il ou elle» voix. Cependant, comme les progrès d'écriture des élèves, ils pourraient envisager d'expérimenter avec le point de vue: en utilisant la deuxième personne, ou «vous» coffrage se déplaçant d'un point de vue de l'Autre ou en utilisant un récit fiable sous la forme à la première personne - - qui est, un narrateur qui vous indique son histoire, mais dans une perspective biaisée. Expérimenter avec les points de vue peuvent enrichir et égayer une histoire, en gardant le lecteur sur ses orteils.
Écriture impersonnelle
Comme les étudiants commencent à explorer l'écriture académique sur un niveau plus avancé, l'écriture impersonnelle - ce qui est rarement utilisé dans l'écriture de fiction - peut très bien fonctionner comme une technique, et doit être maîtrisé par des étudiants avancés. Dans un essai impersonnelle-écrite, l'écrivain évite d'utiliser «je» ou «nous» du tout, comme "Nous allons essayer de prouver," et se concentre entièrement sur une voix plus objective. Par conséquent, une phrase telle que «Je vais montrer comment Hemingway utilisait des symboles de la masculinité dans son ouvrage" deviendrait "Ce document montrera comment Hemingway utilisait des symboles de la masculinité dans son travail."
Vocabulaire précis
Développer un vocabulaire vaste et précis est essentiel pour tout écrivain de travailler à un niveau avancé. Par conséquent, l'étude du vocabulaire et en prenant soin d'utiliser le mot exact devient de la plus haute importance pour les écrivains avancés. Étude de vocabulaire peut aider une avance de l'étudiant, tout en utilisant les mots dans les phrases de pratique, ainsi que de trouver de nouveaux dans les lectures, aidera les élèves à développer une oreille pour la langue. Un autre exercice qui va développer cette compétence passe par de vieilles histoires ou des articles et en choisissant des mots qui sont vagues ou pourrait être plus descriptive- utilisant un thésaurus de trouver ces mots, ainsi que d'un dictionnaire pour trouver les significations précises des synonymes du thésaurus, la volonté aider un écrivain développer vocabulaire.
Style d'écriture développement
Un style distinctif, ou «voix», distingue l'écrivain de pointe de début et écrivains intermédiaires. Pour développer un style, un écrivain doit analyser de près ses travaux antérieurs, l'évaluation de ce qu'il ou elle aime à propos du choix des mots, des rythmes et des transitions, et quelles techniques semblent fonctionner moins bien. Rédaction parodies d'écrivains avec de très fortes voix, distinctifs, tels que James Joyce ou Ernest Hemingway, peut également aider les écrivains à développer cette compétence.