Apprendre sur les fossiles est précieux pour les étudiants, car il leur donne un aperçu de nombreux sujets différents: géologie, histoire, biologie et l'évolution. Laboratoires de fossiles peuvent être à la fois éducatif et amusant, et il est facile d'amener les élèves intéressés parce qu'ils ont tendance à aimer les dinosaures, en premier lieu. Ce sont certains, les laboratoires simples amusantes qui enseignent aux élèves de l'école intermédiaire sur la façon dont les fossiles sont formés et ce que nous pouvons apprendre d'eux.
Limites de l'apprentissage à partir de fossiles
Un laboratoire très simple qui enseigne une leçon précieuse sur la science consiste à comparer une image d'un squelette d'un animal que les élèves sont familiers avec, comme un chat, un chien ou un cheval, à celle d'un dinosaure. Demandez aux élèves de regarder le squelette des traits animaux familiers et de liste qui sont connus à ce sujet, comme la fourrure ou la texture de la peau, la couleur, les traits comportementaux et ainsi de suite. Dans un fossile, les tissus durs tels que le seul os ou des dents sont conservés dans la grande majorité des cas. Discutez de ce que les articles sur la liste des traits serait inconnu et celles qui pourraient être deviné à partir de la structure du squelette de l'animal. Discutez de ce qui pourrait être devinée sur le dinosaure sur la base de sa structure squelettique. Cette leçon enseigne aux étudiants des informations précieuses sur la façon dont les scientifiques savent ce qu'ils savent au sujet des animaux anciens et quelles sont les limites à ce qu'ils peuvent déterminer à partir de fossiles.
Fossiles de trottoir
Pour une activité qui obtient les élèves se déplacent, essayez d'aller à l'extérieur et regarder les trottoirs. Plusieurs fois, lorsque le béton est versé, une feuille tomberont, ou un chat se promener sur le béton ou quelqu'un vont même placer leurs mains ou les pieds dans le béton sur le but. Cela laisse un record, un peu comme un fossile. Regardez l'empreinte et de discuter de quel âge il pourrait être ou ce qui aurait fait. Cherchez des indices, comme les arbres à proximité.
Fossiles de plâtre
Laisser les élèves font leur propre plâtre «fossile» est une activité amusante qui permet également de démontrer comment les fossiles sont formés. Appuyez sur un os ou un autre élément en douce, de l'argile non-séchage, puis l'enlever. Fais un peu de gelée de pétrole sur l'empreinte et couvrir avec du plâtre de Paris. Laissez le plâtre durcir pendant la nuit et décoller l'argile le lendemain. Ce processus, bien évidemment pas fait avec de l'argile, de la vaseline et le plâtre, est très similaire à la façon dont les fossiles sont formés.
Des traces de fossiles
Certains des fossiles les plus intéressants sont ceux qui sont fabriqués à partir des empreintes d'animaux, que ces fossiles peuvent nous montrer comment un animal déplacé. Une activité amusante, mais salissante consiste à peindre les pieds de quelques bénévoles et de les laisser marcher, courir ou sauter sur de longues feuilles de papier de boucherie de différentes manières. Laissez les élèves de regarder les modèles que de ce fait et de discuter de ce genre de mouvement qui pourrait avoir causé chaque motif et comment ils pourraient savoir si elles ont eu raison de leurs hypothèses.