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Les 7 habitudes des activités pour les enfants heureux

Populaire "7 Habits" série de Stephen Covey comprend "Les 7 habitudes des Happy Kids», un livre pour enfants de 4 à 8. Lors de l'examen des principes énoncés dans le livre, une variété d'activités peut être incorporé avec le matériau à renforcer les concepts. Un guide de parent et autre contenu supplémentaire est disponible auprès de l'éditeur, mais les parents et les enseignants peuvent facilement créer leurs propres activités. Chacun des sept habitudes encourage les enfants à mener une vie plus heureuse, plus épanouie en suivant quelques principes simples. Encourager la discussion en engageant les enfants avec des activités liées à la livre.

Etre pro-actif

  • La première habitude encourage les enfants à être proactifs, de prendre les devants et de faire le meilleur de toute situation. Demandez aux enfants de penser à penser à une frustration particulière qu'ils ont avec un ami ou un membre de la famille. Créer une feuille de calcul pour l'enfant d'écrire toutes les émotions sur lesquelles il ou elle a le contrôle quand il est frustré. Les jeunes enfants peuvent dessiner des visages pour illustrer choix qu'ils peuvent faire au sujet de leurs sentiments. Par exemple, ils peuvent dessiner des visages heureux, triste, courageux, effrayés, excités ou ennuyé.

Commencer par la fin en tête

  • Enseignez à votre enfant ou étudiant que l'établissement d'objectifs est important. Vous pouvez utiliser une variété d'activités pour renforcer cette leçon. Construire un nichoir ou concevoir une fusée spatiale, décrivant les étapes spécifiques pour réussir à atteindre un objectif clair. Donnez à votre enfant une perspective plus approfondie en discutant un objectif de grande famille et explorer comment ce projet inscrit dans son plan. Concevoir un nichoir peut être une grande étape pour devenir plus respectueux de l'environnement ou de gagner une appréciation plus profonde de la nature. Si votre enfant est intéressé par l'exploration de l'espace ou d'autres cheminements de carrière, de discuter les objectifs qu'ils ont pour l'avenir et l'impact qu'ils peuvent avoir d'autres.

Mettez d'abord d'abord




  • Demandez aux enfants de créer une liste de priorités. Pour les jeunes enfants, suggestions pourraient inclure des objets simples comme un jouet préféré ou des concepts plus abstraits comme la joie et l'amour. Imprimer des photos et mettre les éléments dans l'ordre du plus au moins important. Permettre aux enfants âgés de classer des objets de base comme une «nécessité» ou une «faute». Expliquer la différence entre la nourriture et de l'eau (besoins) ou des friandises et des jouets (veut). Les enfants plus âgés peuvent se concentrer sur les thèmes, un rétrécissement de leur liste à des sujets plus spécifiques comme les aliments importants.

Pensez gagnant-gagnant

  • Pour illustrer gagnant-gagnant pensée, donner à vos enfants un choix d'aliments et de leur demander de vous aider à préparer le repas de famille sur laquelle ils décident. Si ils participent dans le processus, ils peuvent choisir les aliments qu'ils veulent manger et comment ils aimeraient les faire cuire. Dans le même temps, maman ou papa restent impliqués dans la décision - un gagnant-gagnant pour tout le monde. Autres activités qui illustrent ce concept pourrait inclure la collecte des jouets d'un enfant peut ne plus vouloir et de faire don à la charité. Expliquer comment le don d'articles libère de l'espace pour de nouvelles choses, tout en bénéficiant également d'autres. Les enfants peuvent créer de l'artisanat à partir de matériaux recyclés, ramasser les ordures dans un parc de quartier ou de participer à d'autres projets qui améliorent le monde dans lequel nous vivons en réduisant les déchets. Ceci est un gagnant-gagnant pour la communauté, les entreprises et l'ensemble de notre pays.

Cherchez d'abord à comprendre, ensuite à être compris

  • L'empathie est préférable d'apprendre quand il est pratiqué avec des amis et membres de la famille. Pour une activité de renforcement de ce principe, avoir un groupe de jeunes amis ou camarades de classe se réunissent chacun un article préféré. Après chaque enfant a l'occasion de décrire son jeu préféré ou un jouet, les enfants plus âgés demander de répéter ce qu'ils ont appris sur chaque objet et pourquoi il est spécial. Permettre aux enfants de se relaient partageant les points avec les autres et voir ensuite si quelqu'un peut rappeler le propriétaire légitime de chaque objet.

Synergize

  • Deux personnes peuvent avoir un impact plus important que une personne travaillant seul. De nombreuses activités peuvent être utilisées pour démontrer ce concept. Encouragez les enfants à travailler ensemble pour atteindre un objectif commun. Après un jeu de tag ou d'une activité de plein air axé sur l'équipe, demander aux enfants de décrire comment ils ont tous travaillé ensemble en tant que groupe. Des activités de renforcement de l'équipe peuvent inclure des tâches simples, comme ratisser un tas de feuilles ou de construire un fort de neige.

Aiguiser la scie

  • L'habitude "aiguiser la scie" encourage les enfants à construire leur esprit, l'âme et le corps afin qu'ils puissent donner leur vie ensemble. Pour cette habitude, les enfants peuvent utiliser un journal pour documenter les progrès et les réalisations personnelles. Il ya toutes sortes d'objectifs d'auto-amélioration vers lequel les étudiants peuvent tendre. Un journal de la santé peuvent inclure des objectifs d'exercer plusieurs fois par semaine ou un manger des aliments de chacun des différents groupes d'aliments. Les étudiants peuvent également participer à un programme d'été ou la lecture hebdomadaire et fixé un objectif de lire un nombre minimum de minutes chaque jour.

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