Les choses à faire pour les conseillers de 3 à 5 ans

Art

• Les jeunes enfants dessinent souvent des photos de leurs sentiments et cela fournit une activité thérapeutique utile. Un enfant qui a des difficultés à verbaliser ce qui se passe à la maison peut dessiner une image représentant les activités familiales. Les enfants utilisent souvent l'art de montrer leurs rêves ou leurs craintes. Projets artistiques directive incluent demander à un enfant de dessiner une image de leur famille ou quelque chose qui lui fait sentir peur. L'art non-directive prévoit l'enfant avec divers outils de l'art et de l'enfant décide de créer.

Livres thérapeutiques

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  La lecture de livres thérapeutiques aux enfants leur fournit une façon interactive d'apprendre sur les sentiments et la résolution de problèmes. Les enfants bénéficient souvent d'entendre des histoires sur des personnages qui peuvent rencontrer des problèmes et des situations semblables à ce qu'ils vivent. Par exemple, les enfants placés en famille d'accueil peuvent en apprendre davantage sur le système de soins d'accueil et ce que d'attendre d'un foyer d'accueil à travers l'utilisation d'un livre qui engage leur attention tout en expliquant les expériences communes en famille d'accueil.

Thérapie bac de sable

• Thérapie de bac de sable fournit une approche non-directive qui aide les enfants eux-mêmes expriment. L'enfant crée une scène dans un bac de sable en utilisant une variété d'objets décoratifs tels que des maisons, des gens, des monstres et des animaux. Depuis un certain nombre de séances, les thèmes de la pièce de bac à sable ont tendance à changer. Comme les enfants offrent une représentation visuelle de leurs expériences et des sentiments, le thérapeute aide à offrir des métaphores sur l'histoire.

Directive ou non-directive Lecture

• Les enfants ont tendance à agir sur leurs sentiments et leurs problèmes à travers le jeu. Enfants traumatisés souvent rejouent les événements traumatisants. Offrir aux enfants avec des objets comme une maison de poupée, poupées et marionnettes de leur offrir l'occasion de travailler à travers diverses questions. Les approches non-directifs permettent aux enfants d'utiliser tous les jouets se livrer au jeu de leur choix. Jeu directive guide les enfants à travailler sur certaines questions spécifiques avec des jouets.