Élémentaires idées de la parole du conseil étudiant

Qualités

• De nombreux discours du conseil étudiant sont écrits autour des qualités l'orateur se sent qui les distingue des autres candidats. Le discours peut répertorier popularité, de l'intelligence, de dévouement ou la capacité de faire certaines choses. Le discours devrait commencer par une introduction et un résumé de ce que l'orateur se sent qu'ils peuvent accomplir en tant que membre du conseil étudiant. Le discours ne devrait pas ressembler à la vantardise et devrait offrir des preuves pour appuyer ce qu'il dit.

Direction

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  Certains candidats du conseil étudiant se concentrent sur leurs capacités à être des leaders. Ils peuvent signaler leurs activités parascolaires telles que les organisations scouts ou un groupe religieux où ils peuvent prendre un rôle de leadership. Ils peuvent parler de ce qui leur leadership pourrait accomplir pour leurs électeurs en soulignant les questions qui sont importantes à leurs camarades de classe, et comment l'orateur peuvent essayer de les résoudre.

Problèmes

• Pour les élèves du primaire âgés, les discours peuvent se concentrer sur des questions particulières qui sont importants pour le corps étudiant dans son ensemble. Ces questions peuvent inclure choix des programmes ou des activités que les élèves aimeraient voir mis en œuvre. Les questions peuvent être sur la nourriture de la cafétéria ou de certaines règles de l'école. L'orateur peut prendre la parole au sujet d'un plan pour régler raisonnablement les situations en fournissant une voix pour les électeurs.

Tout inclus

• Beaucoup de discours se mêlent d'autres types d'interventions dans l'une. Ils peuvent se concentrer sur les qualités que le candidat sent qu'elle possède, le potentiel de son leadership et comment elle peut résoudre les problèmes ou les questions les étudiants se sentent ils sont confrontés. Elle peut parler idéaux que les étudiants veulent voir se réaliser comme une réduction de l'intimidation ou de la façon dont elle peut faire pression pour des pauses plus longues de récréation ou pour plus de temps dans la salle à manger.