En mai 2013, le DSM-V a apporté des changements majeurs à la diagnostic de l'autisme. Les quatre diagnostics disparates le long du spectre autistique ont été combinés en un seul diagnostic de trouble du spectre de l'autisme. Le diagnostic de parapluie comprend les enfants très variables symptômes et niveaux de gravité, et pas deux enfants l'expérience de l'état dans exactement les mêmes moyens. En général, cependant, les enfants atteints d'autisme ont tendance à afficher des comportements inappropriés envers les autres et eux-mêmes.
Intériorisation ou d'extériorisation
Comportements d'extériorisation sont faciles à reconnaître. Ils comprennent tous les comportements négatifs qui sont axés sur le monde extérieur. Les crises de colère, de l'agressivité et de dommages à la propriété sont parmi comportements d'extériorisation les plus courantes, selon MetroKids.com. Comportements d'intériorisation sont potentiellement plus dommageables, car elles tournent les sentiments négatifs vers l'intérieur. Dr James Coplan note sur son site Internet que les comportements d'intériorisation, comme l'anxiété et la rigidité cognitive, passent souvent inaperçus jusqu'à ce que la douleur se développe assez grande que l'enfant commence à externaliser. Il souligne que les comportements d'intériorisation nécessitent un plan de gestion du comportement pour limiter les dommages à l'enfant.
Anxiété et la peur
L'anxiété et la peur sont les comportements d'intériorisation courantes chez les enfants atteints d'autisme. Publié dans le numéro de Novembre 2011 "autisme", une étude néerlandaise de 11 ans a montré que ceux qui ont des troubles autistiques étaient plus enclins à l'inquiétude et la rumination que les enfants de neuro-typique. Les enfants qui internalisent ces sentiments ont tendance à overthink situations, logements et obsédantes sur les pensées négatives et de se coincer dans les boucles de pensée qui empêchent la résolution de problèmes.
Rigidité cognitive et perfectionnisme
Beaucoup d'enfants autistes se débattent avec le perfectionnisme. Ils sont incapables d'accepter même des échecs ou des changements mineurs à la routine. Cela va main dans la main avec une rigidité cognitive globale, dans laquelle ils ont tendance à être littérale, règles et axée incapable de se adapter à la volée à l'évolution des circonstances. Aidez votre enfant à tourner cette rigidité en un atout en lui remettant un livre de règle pour la vie, suggère l'autisme aujourd'hui. Ecrire des règles pour les interactions sociales, la gestion du stress et la gestion des changements. Jeu de rôle situations, et l'aider à voir comment elle peut appliquer des règles générales à des scénarios de vie commune. Sachant qu'elle a une clé de réponse peut aider votre enfant autiste se sentir plus confiants face à ce que la vie jette son chemin.
Dépression
La dépression est un effet secondaire fréquent de la rumination, souligne Margarita Tartakovsky sur PsychCentral.com. Comme votre enfant se coince dans un cycle de pensées négatives, il commence à se sentir de plus en plus désespérée. En outre, les enfants atteints d'autisme sont souvent très conscients de leurs différences. Luttant pour comprendre le monde social et un sentiment de perte de l'étape peut conduire à l'isolement et de tristesse, qui peut à son tour devenir la dépression. Travailler avec le thérapeute de votre enfant à développer des méthodes pour lui menant hors de pensées négatives et dans une perspective plus positive. Entraînement aux habiletés sociales peut aider en fournissant les outils nécessaires à votre enfant à mieux vous entendre avec leurs pairs, ce qui augmente son estime de soi et la diminution de son isolement.