Prendre soin et l'éducation des jeunes enfants est une énorme responsabilité rempli de moments difficiles et des choix difficiles. Prématernelle et en maternelle des enseignants, ainsi que les fournisseurs de soins de jour, soutiennent de nombreuses questions et des considérations qui peuvent défier leurs consciences. L'Association nationale pour l'éducation des jeunes enfants (NAEYC), dans ses plus de 80 années de développement et soutenir l'éducation de la petite enfance, a développé un modèle d'éthique sur lequel les éducateurs de la petite enfance peuvent compter.
Sagesse collective
Eduquer les jeunes enfants est autant un art qu'une science. Le NAEYC estime que la façon dont vous traitez les enfants est plus important que tout programme ou un projet particulier que vous pourriez leur offrir. Les croyances et les principes de base des personnes qui pionniers du début du domaine de l'éducation de l'enfance ont été compilés et raffinée dans un document qui élabore leur vision. Il continue d'être révisé et actualisé en utilisant la sagesse collective des membres NAEYC pour tenir compte de situations nouvelles dans un monde en constante évolution. NAEYC offre une adhésion à toute personne qui se soucie de l'éducation de la petite enfance, afin Code de l'entrée de l'éthique provient à la fois des spécialistes hautement qualifiés ainsi que ceux qui peuvent avoir plus d'expérience et attentionné que ce qu'ils font degrés.
Responsabilités envers les enfants
L'approche se concentre autour NAEYC responsabilité aux enfants. Le code appelle pour les éducateurs à mettre les intérêts des enfants d'abord et de prendre possession du rôle important qu'ils jouent dans la vie des jeunes enfants. Cela se manifeste sous de nombreuses formes, y compris la façon dont ils abordent l'éducation elle-même, en évitant tout ce qui peut être considéré comme dégradant pour un enfant, le signalement d'abus des enfants et la protection de la sécurité physique et affectif des enfants. Le code appelle aussi pour les enseignants et les professionnels de soins de jour pour collaborent avec les parents et toute autre personne pertinente dans la vie des enfants à informer, à prendre des décisions et de travailler dans leurs meilleurs intérêts.
Responsabilités aux parents
Être parent est un travail difficile et même besoin d'aide le plus prêt et capable. Les enseignants et les professionnels de soins de jour jouent un rôle central dans le développement de l'enfant et selon le code, devraient agir comme des ressources et des partenaires pour les parents et tuteurs. Les éducateurs de la petite enfance ont la responsabilité de collaborer et de consulter les parents et respecter les approches parentales à l'éducation des enfants - en particulier les croyances religieuses et culturelles et pratiques. Lorsque les éducateurs ont des préoccupations au sujet d'un enfant, ils ont la responsabilité d'en discuter avec les parents et les tuteurs à informer et à travailler avec eux pour le bien de l'enfant.
Responsabilités envers Communauté
Éthique fusionnent souvent les normes de professionnalisme. Le NAEYC est un groupe qui favorise les intérêts de son industrie et plaide en faveur de l'avancement de l'éducation de la petite enfance. Par conséquent, le code de conduite éthique porte sur le rôle que les éducateurs de la petite enfance devraient jouer dans la communauté, qui comprend offrant utile, nourrir et programmes éducatifs positifs où et pour qui ils travaillent. Parmi beaucoup de choses, les tâches de code éducateurs avec l'avancement des connaissances et la compréhension de l'éducation de la petite enfance, de sa direction et de nouvelles recherches et les conclusions communauté. Les éducateurs devraient également jouer un rôle actif dans la formation et de travail pour les politiques qui soutiennent l'éducation de la petite enfance, ainsi que le lobbying contre les politiques qui constituent une menace à l'intérêt supérieur de l'enfant.