Les effets de l'immigration sur l'éducation nous

Éducation et mondialisation

• Dans un article publié par la Harvard Educational Review, Marcelo Suaacute-rez-Orozco soutient que l'éducation de la jeunesse américaine est un "processus high-stakes" qui peuvent laisser les étudiants mal équipés et mal préparés pour un marché mondial de plus en plus concurrentiel. Les enfants qui ne ou quittent l'école avant l'obtention du diplôme sera probablement «lock-out» de cette «structure d'opportunité bien rémunérés." Cela va affecter ces élèves à l'avenir quand ils sont exclus des emplois bien rémunérés, tout en diminuant la compétitivité économique globale du pays dans son ensemble.

Les changements de l'immigration et tendances

• 
  
  
  
  

  Selon Suaacute-rez-Orozco, l'immigration récente aux États-Unis est différente de l'immigration dans le passé, à la fois en termes de son intensité (la population immigrante de l'Amérique a augmenté de plus de 30 pour cent pendant les années 1990) et le fait que plus de la moitié des immigrants depuis lors, sont venus de l'Amérique latine. Suaacute-rez-Orozco souligne études qui indiquent immigrés les enfants d'aujourd'hui intègrent un motif "trimodale" d'adaptation aux écoles américaines, en ce que certains réussissent mieux que d'origine américaine étudiants- certains le font à peu près aussi bien, et d'autres effectuent ci-dessous les enfants nés en Amérique .

Immigration illégale

• L'immigration clandestine a plusieurs effets sur l'éducation américaine. Dans son essai "Le côté obscur de l'immigration illégale," PF Wagner souligne que de nombreux immigrants légaux aux États-Unis sont très instruits, tandis que les immigrants clandestins sont à l'extrémité opposée du spectre. En outre, un pourcentage élevé d'enfants dont les parents ont immigré aux États-Unis illégalement ne parlent pas anglais. Selon des chiffres extraits des écoles Colorado pendant l'année scolaire 2004-2005, environ 15 pour cent des élèves de l'Etat dans les classes K-12 devait être enseigné l'anglais. À la lumière de cela, le coût de l'éducation des enfants d'immigrants illégaux est estimé à coûter plus de 500 millions $ par année.

Incidence générationnelle

• Dans le rapport de Edward R. Rubenstein, «Les enfants, petits-enfants d'immigrants mexicains ne parviennent pas à combler l'écart de l'éducation," il conteste la théorie que les enfants d'immigrants illégaux seront, sur plusieurs générations, deviennent complètement assimilés dans le courant quand il vient à l'éducation. Même après quatre générations, Rubenstein note, le pourcentage d'enfants d'immigrants illégaux qui a continué à obtenir des diplômes post-secondaires est demeuré presque inchangé, à 9,3 pour cent des immigrants de deuxième génération gagnent degrés et de 9,6 pour cent des immigrants de quatrième génération obtenant des diplômes.