Les étudiants du Collège jouent un rôle important dans la plupart des recherches psychologiques menées à travers le monde, selon psychologist.org.uk. Environ 75 pour cent des départements psychologiques dans les universités américaines et canadiennes ont formé des piscines d'étudiants qu'ils utilisent dans la plupart des recherches. La plupart de ces étudiants sont principalement des cours de psychologie introduction. Le large usage des étudiants dans les études du comportement humain est pas un phénomène nouveau, même si elle est associée à plusieurs avantages et inconvénients.
Disponibilité
Un des principaux avantages de l'utilisation étudiants dans la recherche psychologique est qu'ils sont disponibles en grand nombre, permettant aux chercheurs de choisir leurs échantillons souhaitables. Les chercheurs ont souvent accès aux étudiants des collèges facile par rapport à toute autre population à l'extérieur des universités, et dans de nombreuses universités à travers l'Amérique, tels que Wheaton College de psychologie, il sont établis piscines de participation de recherche composées d'étudiants qui suivent des cours.
Fournit une expérience d'apprentissage
Les élèves apprennent la psychologie à travers des conférences, des séminaires et mener leurs propres recherches. Selon Wheaton College, une autre façon les étudiants acquièrent des connaissances sur le processus de recherche est en participant à des études menées par la faculté. En outre, l'expérience acquise peuvent aider les élèves à analyser de façon critique les autres recherches qu'ils rencontrent au cours de leur cursus. Wheaton College de psychologie attend également que la participation à un projet de recherche sera inspirer les élèves à mener leurs propres recherches qui contribueront à le domaine de la psychologie.
Contrainte perçue
Dans toute recherche, la participation devrait être volontaire et arrêter la perfusion ne doit pas conduire à une forme de punition ou de la perte. Cependant, beaucoup de recherche psychologique dans les paramètres du campus implique membres du corps professoral qui enseignent également aux étudiants participants qui ne peuvent refuser la possibilité de participer ou de se retirer de l'étude. Les étudiants peuvent se sentir qu'ils risquent d'échouer ou d'obtenir un grade inférieur en ne participant pas à ces études. En outre, de nombreuses universités offrent aux participants des incitations ou une compensation sous forme de crédits supplémentaires, les exigences de cours, ou le paiement financière. Tous ces éléments sont considérées comme des méthodes coercitives d'amener les gens à participer à la recherche, et ils ne sont pas éthiques.
Échantillon biaisé
Dans toute recherche, un échantillon doit contenir les caractères de la population d'intérêt pour assurer la validité des résultats de l'étude. Le choix d'utiliser les étudiants collégiaux ou universitaires pour les études psychologiques conduit à un échantillon biaisé qui représente à peine la population adulte en général. Échantillons d'étudiants sont biaisées en termes d'âge, l'expérience et la capacité intellectuelle, selon Psychologist.org.uk. En substance, les recherches utilisant des étudiants est difficile de généraliser au reste de la population parce que les étudiants sont peut-être pas échantillon représentatif.