Le jugement est un sujet difficile, surtout lorsque l'enseigner aux enfants. Les enseignants de l'école du dimanche ont besoin de façons créatives d'enseigner aux enfants qu'ils ne doivent pas juger les autres, mais devraient leur valeur en tant que collègues enfants de Dieu. Ils ne, cependant, ont besoin de développer et de montrer discernement bon jugement quand il vient à leurs propres choix. Un autre aspect difficile de ce thème est le jugement de Dieu dans l'au-delà.
Servir Sinners
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Zachée a grimpé de haut dans un arbre de sycomore parce que les disciples de Jésus ne voulait pas de lui de se rapprocher de Jésus. Demandez aux enfants de votre classe de nommer des groupes de personnes qui sont pécheurs. Rappelez-leur de ne pas mentionner de noms. Ecrire les groupes sur un tableau noir ou flip chart. Demandez aux élèves si ils pensent que Jésus aurait passé du temps avec l'un de ces groupes de personnes. Demandez-leur comment ils pensent que Jésus aurait pu les traiter. Puis les lire l'histoire de Zachée dans Luc 19: 1-10. Posez les questions à nouveau. Demander aux élèves de dessiner un arbre sur un morceau de papier ou de couper un sur du papier de construction brun. Puis ont les découper des feuilles ou dessiner feuilles sur l'arbre. Sur chaque feuille, ont les écrire le nom d'un groupe de personnes ou type de personne que Jésus est venu sauver. À la fin de la leçon, les élèves ont penser à la façon dont Jésus voudrait eux pour traiter les personnes qu'ils jugent les pécheurs. Discutez pourquoi les chrétiens doivent être prudents à propos de juger les autres.
WWJD
Parlez-en à vos élèves sur la façon dont la Bible enseigne que nous serons jugés par ce que nous faisons sur le dernier Jour du Jugement. Parlez de la façon dont Dieu attend de nous pour nourrir les affamés, vêtir ceux qui sont nus, visiter les prisonniers et donner de l'eau à ceux qui ont soif. Imprimer un morceau de papier avec une image de Jésus au milieu et les mots «Que ferait Jésus?" sur le fond. Faites suffisamment de copies pour chaque enfant peut avoir un. Ensuite, imprimez un morceau de papier avec les mots «Que vais-je faire?" et faire des copies pour chaque enfant. Demandez à chaque enfant de dessiner ou écrire des mots des choses qu'ils pensent que Jésus ferait si il a vécu aujourd'hui. Demandez-leur ensuite de dessiner ou d'écrire des phrases sur ce qu'ils vont faire. Guidez-les à être aussi précis que possible. Si ils disent qu'ils vont nourrir les affamés, leur demander comment ils vont trouver la faim et ce que cela signifie de donner à manger à quelqu'un qui a faim.
Chèvre et de brebis marionnettes
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Faire des marionnettes pour raconter l'histoire des chèvres et des moutons. Demandez aux parents de faire don de chaussettes propres inégalées dont ils ont besoin plus. Dites aux enfants l'histoire de la chèvre et le mouton de Matthieu 25: 31-36. Donner à chaque élève deux chaussettes. Dites-leur qu'ils vont faire une marionnette qui est une chèvre et un qui est un mouton. Fournissez-leur avec de la colle, du fil, des boules de coton, les yeux écarquillés et du papier. Encouragez-les à faire les oreilles, la queue, les cornes, etc. Une fois que tout le monde a fait leurs marionnettes, jouer l'histoire de la parabole des chèvres et les brebis en utilisant les marionnettes. Soit avoir l'enseignant joue le rôle du roi ou de laisser un enfant volontaire.
Chasse au trésor de Salomon
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Laissez les enfants découper des images dans des magazines pour raconter l'histoire de la Bible avec de nouvelles images. Rassemblez plusieurs vieux magazines qui ont un grand nombre de photos en eux. Si possible, utilisez magazines chrétiens qui ont des photos de l'ancienne époque biblique en eux, bien que ce soit pas nécessaire. Old National Geographics pourrait aussi faire un bon choix. Donner à chaque élève un magazine. Dites à votre classe que vous allez leur lire une histoire deux fois. Alors que vous lisez l'histoire, ils vont chercher des images qui correspondent à l'histoire et les découper du magazine. Ensuite, demandez aux élèves de ruban adhésif les images vers le mur ou les épingler à un babillard et re-raconter l'histoire à vous. Puis les lire l'histoire du Jugement de Salomon de Kings 3: 16-28.