L'effet des activités parascolaires sur les grades académiques

Objectif

• Le but des activités parascolaires est de donner aux enfants la chance de prendre part à des intérêts qui ne sont pas couverts dans les classes universitaires, selon le Jackson Public School District. Par exemple, un enfant peut poursuivre son amour du football en se joignant à une équipe après l'école parce que les leçons de PE doivent inclure d'autres sports ainsi que le football. Un enfant qui aime la politique peut se joindre à une équipe de débat si il est pas en mesure de prendre une élective dans la politique. Ces activités supplémentaires sont censés enrichir l'éducation d'un enfant et de lui donner une expérience bien équilibrée à l'extérieur de la salle de classe.

Effet positif

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  Il est considéré comme une corrélation directe entre la participation à une activité parascolaire et la réussite scolaire élevé. Selon l'Université du Wisconsin, un enfant peut prendre les principes d'une activité parascolaire structurée et de les utiliser dans ses études. Un enfant peut alors avoir une meilleure approche à l'étude. Les recherches menées par l'Université du Wisconsin-Stout montre qu'un enfant qui prend part à des activités parascolaires a une moyenne cumulative supérieure à un enfant qui ne fait pas. Un enfant est fourni avec un intérêt parascolaire qui développe les compétences sociales, les ressources alternatives et défis. Cela peut avoir un impact positif de ses niveaux de concentration et de lui permettre de se concentrer sur les études.

Effet négatif

• Il ya des arguments que la participation à des activités parascolaires peut affecter négativement sur les universitaires. Selon la California State University, un enfant qui consacre son temps libre à des activités parascolaires passe moins de temps sur les études. Cela peut affecter ses notes si il ne dépense pas assez de temps à étudier. Il peut également devenir le temps de dédicace stressant pour une activité si le calendrier des augmentations. Comme la charge de travail universitaires augmente, il peut une activité parascolaire, et un enfant peut se sentir stressé demandant comment il peut traiter à la fois. En outre, un enfant peut se laisser emporter et signer à trop d'activités sans penser à comment il va tous équilibrer.

Types

• Les types d'activités parascolaires disponibles dépendent de l'endroit où les compétences de l'enfant se trouvent. Activités fondés sur le sport sont communs pour les enfants de tous âges. Ceux-ci comprennent le baseball, le football, le basket-ball, le hockey et le football. Un enfant peut devenir membre d'un club après l'école. Des exemples en sont le théâtre, le débat et la musique. Ces clubs permettent à l'enfant d'exprimer la créativité, qu'elle pourrait faire dans les matières académiques.

Disponibilité

• Selon l'Université du Wisconsin, mal géré les activités extérieures de l'école peuvent endommager les réalisations d'un enfant. La raison pour laquelle beaucoup ne sont pas bien géré est un manque de financement. Il indique également que les familles aisées sont plus susceptibles de permettre des programmes bien gérés pour leur enfant. Cependant, un enfant d'un milieu pauvre peut bénéficier davantage d'activités parascolaires. Une activité, comme l'art ou de la musique, peut ouvrir de nouvelles expériences que l'enfant d'une école ou d'un quartier défavorisé ne subiraient autrement.