Poèmes de question peut être un excellent outil d'enseignement parce que les étudiants aiment poser des questions sur eux-mêmes et le monde autour d'eux. Pour les plus jeunes enfants, lire et écrire des poèmes d'interrogation contribue à renforcer les concepts de ponctuation tels que l'utilisation de points d'interrogation, des guillemets et des périodes. Poèmes de question peut être sous une forme structurée - comme quatre lignes strophes avec un schéma de rimes de base - mais ils apparaissent également dans de nombreuses autres formes de vers libres à haïku.
Wildwood by-the-Sea
Utilisez vos sens pour découvrir les plaisirs de la mer.Auteur Joan Bransfield Graham ouvre chacune des six strophes de son poème descriptif sur sa ville natale avec la question: «Que dois-je préfère sur la mer" Les réponses aux questions sont formulées dans la rime fortement rythmique, et chaque strophe décrit la mer sous l'aspect d'un des cinq sens. Utilisez ce poème pour enseigner aux élèves comment utiliser la langue sensorielle dans leur écriture ou comme un modèle pour écrire un poème de questions-réponses.
L'araignée et la mouche
L'araignée attend pour attirer sa proie dans sa toile.Écrit dans les années 1700 par le poète anglais Mary Howitt, ce célèbre poème enregistre une conversation entre une araignée et sa proie, la volée. L'araignée demande à la volée une série de questions destinées à flatter et à les inciter à la volée dans sa toile. La morale de l'histoire, les lecteurs d'apprendre de l'auteur, est d'ignorer la flatterie et de mots stupides et donc rester hors des ennuis. Utilisez ce classique de questions-réponse poème à modéliser la façon dont la conversation est utilisé dans la poésie.
Verrons-nous jamais?
Grues blanches sont sur la liste des espèces en voie de disparition des États-Unis.Écrit par auteur et conférencier de renommée nationale Géorgie Heald, cette question poème non rimes allusion à des questions de conservation et de préservation. Le poème entier est une série de mélancoliques, des questions descriptives sur les animaux tels que les tigres, orangs-outans, des condors, des grues blanches et des baleines bleues. Utilisez ce poème pour célébrations de la Journée de la Terre, ou lors de l'incorporation de la poésie dans une unité de la science ou de la géographie.
Il y aura Vraiment un Matin?
"Il y aura Vraiment un matin?" capte la curiosité d'un enfant de l'aube.Cette première strophe de "Will There Be Vraiment un matin?" définit la demande, le ton rêverie pour ce court poème. Écrit par Emily Dickinson, l'un des poètes les plus célèbres et les plus aimés de l'Amérique, ce poème a été bien utilisé dans la salle de classe pour une bonne raison. Son format simple de trois strophes de quatre lignes et un régime rime ABAB est adapté pour les élèves du primaire ainsi que les enfants plus âgés qui apprennent à écrire de la poésie. Les deux premières strophes sont des questions, tandis que la troisième strophe est un plaidoyer pour les réponses de ceux qui pourraient les avoir.