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Activités olympiques pour le collège

Les Jeux Olympiques peuvent être une source d'inspiration pour les enfants de l'école intermédiaire, de grands exploits sportifs aux nobles idéaux du mouvement olympique lui-même. Activités avec un penchant Jeux Olympiques doivent être organisés d'une manière qui fera participer tous les enfants, et pas seulement les enfants qui sont intéressés par le sport ou qui ont prouesses athlétiques.

Histoire des Jeux Olympiques

  • Utilisez les Jeux olympiques comme un projet historique. Cela devrait inclure à la fois les Jeux Olympiques modernes, qui ont commencé à Athènes en 1896, ainsi que l'apprentissage sur les Jeux de la Grèce antique. Pour les Jeux modernes, se concentrer sur les plus grands Olympiens en termes de réussite sportive. Discutez avec les élèves qui est le plus grand olympien de tous, en termes de réalisation. Pour les Jeux de l'Antiquité, étudier leurs traditions, leurs formats et l'étiquette et pourquoi, par exemple, les femmes ont été empêchés d'y assister.

Jeux Olympiques Projet Géographie




  • Les Jeux Olympiques, dans les temps modernes, ont eu lieu dans les grandes villes du monde entier. Apprendre sur les Jeux organisés dans les villes séparées peut alors conduire à l'apprentissage sur les villes elles-mêmes, puis étaler à associer l'apprentissage de la culture du pays hôte.

Grands athlètes olympiques

  • Les étudiants peuvent être enseignées, via DVD, les aspects techniques de l'athlétisme, y compris la course de haies ou de lancer du disque. La classe peut également acquérir une compréhension de la façon dont les grands athlètes font souvent leurs réalisations semble facile. Les élèves doivent apprendre davantage sur la psychologie des grands athlètes, et comment ils gagnent parfois contre vents et marées. Une leçon peut alors tourner autour exemples de la façon les gens en dehors des sports aussi surmonter des situations quelque peu sous pression.

Idéaux Olympiques

  • Enseigner les élèves sur les idéaux olympiques. Encourager les élèves à dire ce qu'ils pensent est l'idéal olympique la plus importante et la façon dont ils pensent que les idéaux olympiques pourraient être améliorées. Demandez aux élèves si tous les idéaux sont réalistes dans une société moderne. Ouvrir un débat dans la classe de certains des grands exemples d'idéaux olympiques. Ces exemples devraient être des idéaux olympiques affichées lors des Jeux olympiques. Par exemple, un grand esprit sportif et de courage.

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