Comme les étudiants confrontés à des défis liés à la diversité de la classe et l'intimidation par les pairs, l'étude des différences entre les peuples et les cultures est plus important que jamais. Avec des excursions vers des pays étrangers hors de question pour la plupart des écoles, les passeports faux laissez les élèves se sentent comme les voyageurs du monde. Utilisez passeports pour amener les élèves à un voyage entre l'histoire, la géographie et sociaux leçons d'études qui promeut le multiculturalisme. Tout au long des leçons, initier les étudiants aux diverses traditions, les aliments et les langues des pays à travers le monde.
Passeport Art
Laissez les élèves créent leurs propres passeports dans un projet artistique conçu pour les garder investi dans des études multiculturelles toute l'année. Créer un livret de passeport-taille avec une page par pays, vous l'intention de couvrir au cours de l'année scolaire, avec plusieurs pages vierges pour d'autres pays. Couvrir les livrets avec carte bleue foncée Stock décoré avec relief autocollants de joint d'or et le nom de chaque élève écrits en marqueur de l'or métallique. Distribuez un itinéraire de Voyage faux, qui est en réalité un programme énumérant tous les pays qu'ils étudieront avec une brève description du pays et de sa culture. Laissez les enfants décorer leurs pages du passeport avec crayon ou un marqueur dessins de chaque pays, ainsi que la pratique la calligraphie comme ils écrivent le nom de chaque pays sur le haut de la page. Rappelez aux élèves de laisser de la place dans leurs dessins pour leurs «timbres de passeport."
Les voyageurs Internet
Présentez l'histoire, la culture et les langues des nouveaux pays dans une leçon qui culmine dans la pratique des élèves de compétences médiatiques bibliothèque. Demander aux élèves de sortir leurs passeports faux et se tourner vers la page du pays en cours pour étudier. Aller sur les dessins créés par les élèves et leur demander de se rappeler l'information sur le pays sur l'itinéraire de Voyage faux qui a inspiré les illustrations. Développer sur les informations de programme de base avec un aperçu de la culture, de la langue et de la cuisine du pays. Envoyer des étudiants à la bibliothèque ou à la maison de pratiquer les compétences de recherche sur Internet comme ils rassemblent plus d'informations sur le pays en cours de discussion. Demandez aux élèves de présenter leurs conclusions dans un essai écrit. Compléter l'étude de chaque pays en plaçant un autocollant ou un timbre sur la page de corrélation dans les passeports des élèves.
Mystery Pays
Utilisez l'une des pages blanches dans les passeports des élèves avec un projet emporter à la maison qui donne aux étudiants la liberté de choisir leur propre pays pour étudier. Demander aux élèves de choisir et créer une page de passeport secret pour un pays qu'ils souhaitent étudier, avec des instructions pour choisir celui qui ils ne sont pas déjà dans d'autres leçons de passeport. Les élèves créent ensuite une présentation à donner à la classe qui donne des informations sur le pays, sans révéler l'identité du pays. Leur projet devrait inclure quelques phrases dans la langue du pays, un plat pour leurs camarades de classe au goût que l'on mange dans ce pays, et des objets et des photographies du terrain, des vêtements, des monuments et des traditions. Comme chaque étudiant présente son pays de mystère, le reste de la classe prend des notes sur le matériel. Après les présentations terminées, les élèves utilisent leurs notes pour la recherche dont les pays ont présenté leurs camarades de classe. Les étudiants qui identifient correctement tous les pays reçoit les meilleures notes ou une récompense.
Voyage dans le temps Passeport
Similaire au projet Mystery Pays, dans cette cession aux élèves de choisir une période de temps spécifique dans l'histoire d'un pays à la recherche, comme la Renaissance, la Révolution industrielle ou du Moyen Age. Les élèves peuvent soit la recherche de l'histoire de leur Mystery Pays ou l'un des autres pays couverts dans leur passeport. Demander aux élèves de préparer une présentation qui comprend des événements importants de l'histoire de leur pays qui ont eu lieu au cours de la période de temps, comme les guerres, les découvertes scientifiques et les changements de gouvernement. Les étudiants doivent également prendre note de la façon dont les traditions actuelles de leur pays différaient des traditions de leur période sélectionnée. Les élèves présentent ensuite leurs conclusions Voyage de temps dans un essai ou lors d'une présentation en classe. Demandez aux élèves de créer une page Temps Voyage dans leur passeport, qui recevra son cachet de passeport après avoir terminé leur essai ou une présentation.