Quel est le salaire de départ moyen des enseignants d'éducation spéciale?

Écoles élémentaires

• Les enseignants spécialisés travaillent dans des écoles élémentaires plus que tout autre niveau d'éducation. Selon le Bureau of Labor Statistics (BLS), les enseignants d'éducation spéciale tenue 226.000 emplois en 2008. Ce nombre devrait croître de 20 pour cent dans les années 2018. Les salaires de départ en moyenne pour les enseignants d'éducation spéciale de l'école élémentaire ont été 33 770 $, à compter de mai 2008. Le milieu 50 pour cent des enseignants du primaire a gagné de 40 480 $ à 63 500 $.

  
  
  
  
  

  L'emplacement géographique a un impact sur les salaires des enseignants de l'éducation spéciale de l'école élémentaire. En Alaska, par exemple, les enseignants d'éducation spéciale de l'école élémentaire ont gagné un salaire annuel moyen de 70 320 $ en 2009. Les enseignants spécialisés dans le Connecticut et de New York ont ​​gagné un salaire annuel moyen de 66 000 $ à 69 000 $.

Collèges

• Les enseignants d'éducation spéciale qui enseignaient moyennes enfants d'âge scolaire en mai 2008 ont gagné de 35 180 $ à plus de 78 200 $ par année, selon le BLS. Le salaire annuel médian des professeurs d'éducation spéciale de collège était 50 810 $. Professeurs d'éducation spéciale de collège lieu 100,300 emplois en 2008.

Écoles secondaires

• Professeurs d'éducation spéciale de l'enseignement secondaire a obtenu un salaire annuel médian de 50 810 $ en mai 2008, selon le Bureau of Labor Statistics. Les enseignants qui ont gagné le plus ont fait plus de 82 000 $ par année. Professeurs d'éducation spéciale du secondaire détenaient environ 146 700 en 2008.

Emploi

• Selon le BLS, l'emploi des professeurs d'éducation spéciale se développe plus rapidement que la moyenne, avec une augmentation prévue de 17 pour cent grâce à la disponibilité de l'emploi l'année 2018. tient parce qu'il n'y a pas assez de professeurs d'éducation spéciale licence disponibles pour combler les postes ouverts. Les progrès technologiques pour diagnostiquer et traiter les troubles d'apprentissage ont augmenté le nombre d'étudiants inscrits à des programmes d'éducation spéciale. En outre, l'équipement spécialisé tels que des programmes interactifs de logiciels et synthétiseurs vocaux a amélioré la disponibilité des ressources pour aider un plus grand nombre d'étudiants.