Activités de budgétisation pour l'école secondaire

Je veux, mais je ne peux pas avoir

• Ceci est un exercice utile pour enseigner aux élèves que tout le monde les expériences qui veulent quelque chose, mais ne pas pouvoir le faire sans enregistrer pour le premier. Demandez-leur d'écrire la totalité de leurs revenus - de l'argent à partir de papier itinéraire, l'argent de poche, l'argent de Nice oncle Joe, et rien d'autre. Ensuite, demandez-leur d'écrire une liste de toutes les choses qu'ils ont vu et je voulais le mois dernier. En voyant comment leurs besoins dépassent de loin ce qu'ils peuvent se permettre est un moyen utile pour eux d'apprendre que le sentiment de vouloir quelque chose passe, si nous ne faisons pas sur elle sur une impulsion.

Épicerie devinestimer

• 
  
  
  
  

  Dans cet exercice, laissez les élèves font l'épicerie familiale avec une liste d'un de leurs parents / tuteurs. Ils ne sont autorisés à dépenser jusqu'à un certain montant, mais la liste qui leur est donné par leurs parents vient à plus. Comme ils ont mis les articles dans le panier, ils doivent ajouter jusqu'à ce qu'il en coûte, et ce que leur total cumulé est. Le temps presse vient quand ils ont à décider ce qui doit rester et ce qui doit être retiré. L'étudiant est encouragé à prioriser les besoins de la famille, plutôt que ce qu'il aime.

Planifier un voyage Out

• Les étudiants peuvent être encouragés à organiser une excursion scolaire, et de regarder tous les coûts impliqués. Ceux-ci comprennent le transport, lieux / lieux à visiter, nourriture et la boisson et les autres frais spéciaux. Les élèves doivent ensuite examiner si ceci est un coût raisonnable pour le budget moyen des ménages, ou combien de semaines il leur faudrait pour sauver pour elle si payer pour cela indépendamment.

Acheter une voiture

• La plupart des élèves du secondaire ont hâte d'apprendre à conduire et d'être en mesure d'acheter une voiture. Un exercice de budgétisation est très motivant pour eux d'ajouter le coût total de possession d'un véhicule et de créer des jalons de l'épargne pour répondre à ces coûts. Ils devraient commencer avec des leçons de conduite, puis l'achat d'une voiture réelle, les factures de carburant hebdomadaires, d'assurance et d'autres coûts.